到今(🚓)年我(🍂)发现(🌛)转眼已经四年过(🏃)去，而(🔅)在序言里我也没(🗂)有什么好说的，因(yī(👴)n )为要说的都在(zà(💟)i )正文(🕑)里，只(🍳)是(shì )四年来(🛠)不管(🎏)至(zhì(🔁) )今还是喜欢(huān )我(🔗)(wǒ )的(⛑)，或者痛(tòng )恨(hèn )我的，我觉(jiào )得(dé(🎹) )都(dō(⏺)u )很不容易(yì )。四(sì(🌐) )年的(🎧)执著(💏)是(shì )很(hěn )大的执(📧)著，尤(🔌)(yóu )其是痛恨一(yī(⛵) )个(gè )人四年我觉(jià(🐊)o )得(dé )比喜欢一个(🚆)(gè )人(🚈)(rén )四年更加厉(lì(🚗) )害(hà(❎)i )。喜欢(🍥)只是一种惯性，痛(👽)恨却(🐗)需要不断地鞭策(🍕)自己才行。无论怎么(🛣)样，我都谢谢大家(🤧)能够(🥅)与我(🍹)一起安(ān )静(🦎)或者(🌘)飞驰(🌞)。 一个月以后，老夏(👑)的技(🕌)术突(tū )飞猛进，已(yǐ )经(jīng )可以在(👚)人群(👿)(qún )里(lǐ )穿梭自如(🥨)。同(tó(🧘)ng )时(shí(🔹) )我开始第(dì )一(yī(🍲) )次(cì(📡) )坐他的车。那(nà )次(🚅)爬上车以(yǐ )后(hòu )我(🏉)发现后座(zuò )非(fē(😳)i )常之(💑)高，当(🚕)(dāng )时(shí )我还(🌸)略有(🍲)赞(zà(🎞)n )叹(tàn )说视野很好(⏰)(hǎo )，然(🎂)后老夏要我抱紧他，免得他到时停车(🈺)捡人，于是我抱紧(🐪)油箱(👏)。之后(✈)老夏挂入一(🌪)挡，我(⏭)感觉(😾)车子轻轻(qīng )一震(🛄)，还问老(lǎo )夏这样的情况(kuàng )是否正常(🗺)。 我(wǒ(😜) )喜欢车有一(yī )个(🗑)(gè )很(🍹)重要(🏚)的原(yuán )因(yīn )是赛(🥟)车这(⏳)个(gè )东(dōng )西(xī )快(🤐)就是快(kuài )，慢(màn )就是(➕)慢，不(bú )像(xiàng )所谓(🎱)的文(🍳)艺(yì(🌰) )圈(quān )，说人的(👿)欣(xī(🚘)n )赏(shǎ(🔧)ng )水平不一样(yàng )，所(📼)以不(🔏)分好(hǎo )坏(huài )。其实文学(xué )这(zhè )个东西(🐅)好坏一看就能知(🧦)道，我(💔)认识(🥟)的一些人遣词造(💴)句都(🎞)还停留在未成年(💴)人阶段，愣说是一种风格也没有办法(😯)。 我们(👖)(men )忙说正是此地(dì(📽) )，那家(🈴)伙四(🌙)下(xià )打量一下说(🥙)：改(🥑)车的地方(fāng )应(yī(🍅)ng )该也有洗车(chē )吧(ba )? 在(🤡)这样的秩(zhì )序(xù(🌈) )中(zhō(🥊)ng )只有(🎖)老夏一(yī )人(😍)(rén )显(📲)得特(🧥)立独(dú )行(háng )，主要(👀)是他(😙)(tā )的(de )车显得特立(lì )独(dú )行，一个月(yuè(🗿) )以(yǐ )后校内出现(♎)(xiàn )三(🈷)(sān )部(🖲)跑车，还有两部SUZUKI的(🏡)RGV，属于(🎞)当时新款，单面双(🚻)排，一样在学校里横冲直撞。然而这两(🌱)部车(🕢)子却是轨迹可循(🎵)，无论(🍇)它(tā(👪) )们到了什么地(dì(🗞) )方都(🔡)能找到，因为这两(🤤)部车(chē )子化油器有(🎭)(yǒu )问(wèn )题，漏油严(😿)(yán )重(🔦)(chóng )。 我(🎬)有一次(cì )做(🐾)(zuò )什(🍦)(shí )么(🐓)节目的时(shí )候(hò(💢)u )，别人(🕧)请来(lái )了(le )一堆学有成(chéng )果(guǒ )的专家(🌖)，他(tā )们(men )知道我退(🍮)学(xué(🗑) )以(yǐ(🐉) )后痛心疾首(shǒu )地(🔯)(dì )告(📴)诉我：韩寒(hán )，你(🎓)不能停止学习啊，这样会毁了你啊。过(💧)高的(✂)文凭其实已经毁(🔘)了他(🍲)们，而(📔)学历越高的人往(🍥)往思(🅰)维越(yuè )僵。因为谁(💖)告(gào )诉他们我已经(😘)(jīng )停止学习了？(🌠)我只(🧟)是不(💴)在(zài )学(xué )校(🐍)学习(💔)而已(🤰)(yǐ )。我在外面学(xué(🕡) )习(xí(🌮) )得(dé )挺好的，每(měi )天(tiān )不知不觉就(jiù(㊙) )学(xué )习了解到很(💈)(hěn )多(👑)(duō )东(🥞)西。比如(rú )做(zuò )那(💂)个节(🚿)目的(de )当(dāng )天我就(🈂)学习(xí )了(le )解到，往往学(xué )历越高越笨(🦊)得打(👚)结这个常识。